語言理解是人類認知的核心能力之一，而預(yù)測能力在這一過程中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。在日常對話中，我們能夠根據(jù)已聽到的信息預(yù)測即將出現(xiàn)的詞語，這種預(yù)測能力不僅提高了語言處理的效率，也是語言發(fā)展的重要基礎(chǔ)。然而，孤獨癥兒童在語言發(fā)展方面常常面臨挑戰(zhàn)，他們的預(yù)測能力是否存在特殊性？這一問題對理解孤獨癥兒童的語言加工機制以及制定針對性干預(yù)策略具有重要意義。
近日，北京大學(xué)心理與認知科學(xué)學(xué)院、麥戈文腦科學(xué)研究所的易莉課題組在《Molecular Autism》（中科院1區(qū)TOP）發(fā)表了題為"Prediction efficiency and incremental processing strategy during spoken language comprehension in autistic children: An eye-tracking study"的研究論文。該研究采用眼動追蹤技術(shù)，深入考察了孤獨癥兒童在口語理解過程中的預(yù)測效率和漸進處理策略，為理解孤獨癥兒童的語言加工機制提供了重要的科學(xué)證據(jù)。
研究團隊招募了45名3-8歲的孤獨癥兒童和52名年齡、性別和言語智商匹配的典型發(fā)展兒童，采用視覺情境范式（visual world paradigm）進行實驗。在實驗中，兒童一邊聽取簡單的主謂賓結(jié)構(gòu)句子（如"鳥兒吃蟲子"），一邊觀看包含目標物體和三種語義控制干擾物（主體相關(guān)、動作相關(guān)和無關(guān)）的視覺陣列，研究者通過記錄兒童的眼動模式來分析其實時語言加工過程。這一實驗設(shè)計的巧妙之處在于，它能夠同時考察兒童如何整合多個語義要素（主體和動作）來預(yù)測即將出現(xiàn)的賓語，從而揭示兒童在語言理解過程中的漸進處理策略。
研究揭示了三個重要發(fā)現(xiàn)：
首先，漸進處理策略的相似性：兩組兒童都能夠利用句子中的語義信息預(yù)測即將出現(xiàn)的內(nèi)容，并且都采用了類似于TRACE模型的漸進處理策略。具體表現(xiàn)為，在聽到動詞后，兩組兒童不僅會將注意力轉(zhuǎn)向目標物體，還會關(guān)注與動詞相關(guān)的干擾物，盡管這些干擾物與主體并不匹配。這表明孤獨癥兒童與典型發(fā)展兒童一樣，能夠靈活地整合多方面的語義信息，在語言理解過程中保持多個候選項的激活。
其次，預(yù)測效率的顯著差異：盡管處理策略相似，但孤獨癥兒童表現(xiàn)出了顯著降低的預(yù)測效率。與典型發(fā)展兒童相比，他們對目標物體的整體注視比例更低，注視比例的增長率也更慢，預(yù)測性注視的起始時間也更晚。這些差異表明，雖然孤獨癥兒童具備基本的預(yù)測能力，但其預(yù)測效率確實存在不足。
第三，癥狀嚴重程度的相關(guān)性：研究發(fā)現(xiàn)，預(yù)測效率的降低與孤獨癥癥狀嚴重程度和孤獨癥特質(zhì)水平顯著相關(guān)。特別值得注意的是，孤獨癥相關(guān)的溝通困難與預(yù)測效率降低表現(xiàn)出最強和最一致的關(guān)聯(lián)性，這一發(fā)現(xiàn)在兩組兒童中都得到了驗證。
這些發(fā)現(xiàn)為基于預(yù)測的孤獨癥理論提供了重要的實證支持。預(yù)測能力的不足可能是孤獨癥核心特征的一個基礎(chǔ)機制，它不僅影響語言理解，還可能與孤獨癥兒童在社交溝通、注意轉(zhuǎn)換等方面的困難密切相關(guān)。
從實踐角度看，研究結(jié)果為孤獨癥兒童的語言干預(yù)提供了重要啟示。干預(yù)策略可以考慮：在語言活動中提供額外的處理時間；使用高約束性的語義情境來促進預(yù)測；逐步增加語義整合任務(wù)的復(fù)雜性。這些策略有望提高孤獨癥兒童的語言預(yù)測效率，進而改善其整體的語言理解和交流能力。
研究團隊與支持
北京大學(xué)心理與認知科學(xué)學(xué)院博士研究生華子慧為論文第一作者，易莉和北京大學(xué)教育學(xué)院助理教授、研究員魏然為共同通訊作者。課題組已出站博士后李天碧（現(xiàn)為青島大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副教授）與澳門大學(xué)博士生石若璽也對論文作出重要貢獻。本研究得到了國家自然科學(xué)基金（32271116）、北京大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)+X青年專項，中央高校基本科研業(yè)務(wù)費和山東省自然科學(xué)基金（ZR2024QC165）的支持。
參考文獻： Hua, Z., Li, T., Shi, R., Wei, R., & Yi, L. (2025). Prediction efficiency and incremental processing strategy during spoken language comprehension in autistic children: An eye-tracking study. Molecular Autism, 16, 39. https://doi.org/10.1186/s13229-025-00674-0
論文鏈接： https://doi.org/10.1186/s13229-025-00674-0
2025-08-06